（1）改善人际关系，消除疑惧心理和对立情绪；
（2）保护自尊心，培养集体荣誉感；
（3）讲究谈话艺术，提高道德认识；
（4）锻炼与诱因做斗争的毅力，巩固新的行为习惯；
（5）注重个别差异，运用教育机智。
（简答题）
简述矫正学生不良行为的心理策略。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
举例说明如何实施代币治疗矫正学生的不良行为。
（单选题）
行为矫正策略源于行为主义心理学派的主要代表人物斯金纳提出的（）理论。
（单选题）
课堂问题行为处理的策略行为矫正策略是（）。
（简答题）
简述小学生心理辅导常用的行为疗法。
（单选题）
行为矫正策略建立在（）。
（单选题）
教师在矫正学生的错误行为时，应避免攻击学生的（）。
（单选题）
对学生违纪行为的矫正与处理，以下哪点不适合（）。
（单选题）
通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。
（单选题）
通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。
