（单选题）
杨师长教师为家长定制的评价表，目标是便于家长和教师懂得学生在上一学期和假期中的进修情况的评价表是（）。
A学期末终结性评价表。
B学生不雅察记录表。
C家庭英语进修情况月查询拜访表。
D阶段评价卡。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（）。
（单选题）
经过培训后，杨师长教师加倍深刻地熟悉到，评价的目标应当是（）。
（单选题）
杨师长教师把家长也拉进测评部队的做法表现了（）。
（多选题）
在杨师长教师的教授教化评价规划中参与评价的主体有（）。
（单选题）
案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍的初步研究性进修评价规划草案，邹师长教师感到规划还存在着一个很大年夜的问题，那就是全部评价规划忽视了一个重要角色，他们是研究性进修的主体――（）。
（填空题）
数学教育评价的主体可以是教师，也可以是（）、家长及其社会相关人员。
（单选题）
邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。
（单选题）
邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价，这表现了新课程评价的（）理念。
（单选题）
教师采用书面通讯的方法与家长联系，相互交流幼儿在家、在园的表现，交换对孩子的评价，征求家长的意见、建议，共同商讨教育幼儿，这种个别沟通形式是（）。
