1、在听音乐的同时让幼儿“见”到音乐的再现内容；
2、用一种制作方式让幼儿去感知与其音乐经验相符的音乐形式样式；
3、用其它类型的制作方式让幼儿去解释他们对音乐形式样式的理解。
（简答题）
学前儿童音乐经验获得的三个条件是什么？
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
简述学前儿童音乐经验获得的三个条件。
（简答题）
在八岁前已经获得全面而基础的音乐经验的儿童，其音乐发展的可能前景是什么？
（简答题）
论述为什么能获得音乐经验的音乐学习，是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习。
（简答题）
简述以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验。
（填空题）
学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题是表述的角度、表述的性质和（）。
（简答题）
简述学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题。
（简答题）
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（简答题）
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（简答题）
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