（单选题）
在化学课程设计时，对"任务""活动"和"情景"三者应（）。
A各自孤立地设计
B先孤立设计，再整合
C整体设计、整体优化
D突出"任务"、整体设计
正确答案
答案解析
在化学课程设计时，对"任务""活动"和"情景"三者应整体设计、整体优化。
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（单选题）
在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情境”三者应（）。
（单选题）
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（单选题）
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（简答题）
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（简答题）
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（单选题）
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（单选题）
针对学生科学素养发展的不同阶段，设计与之相适应的教学目标，应依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的（），结合学生的已有经验对主题、单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。
（简答题）
《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：化学与社会生活实际有着广泛而紧密的联系，化学教材的编写应突出这一特点。既可从实际问题中引出化学学习的内容，也可以让学生在实际情景中展开学习，还可以将化学知识应用于实际情景。化学教材中的先行组织者可以通过哪些具体的形式呈现？它们具有哪些特点？
（简答题）
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