A前道德阶段
B好孩子定向阶段
C自律阶段
D朴素的利己主义定向阶段
E社会约定向阶段
（单选题）
科尔伯格的道德发展阶段论属于（）。
答案解析
科尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研究。
（简答题）
浅析皮亚杰的“道德认知发展理论”。
试析柯尔伯格的道德两难问题讨论法和公正团体法。
（判断题）
道德认识表现在两个方面：一是道德思维发展的水平；二是道德观念变化的程度。
小学三年级是道德情感发展的转折期。
（）是儿童道德情感发展的关键期。
试析自我意识理论在道德教育中应用。
（多选题）
（）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。
