（填空题）
教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。
正确答案
资料收集水平；内在效度；外在效度
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试述现代教育科学研究方法发展的四个基本特征。
（单选题）
学校美术教学研究水平的直觉观察水平回答的问题是（）
（简答题）
直觉观察时期教育研究的特点。
（单选题）
人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容（）
（填空题）
语文素质包括两个层次，四个方面。直觉层次是指语感；非直觉层次包括（）（）和（）。
（简答题）
简述美术教育的四个方法。
（单选题）
（）是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。
（简答题）
陈鹤琴家庭教育方法论坚持的四个原则。
（填空题）
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即（）、（）、（）和（）等四个层次。
