原因：（1）生理特征（2）家庭影响（3）大众媒介（4）幼儿园
纠正策略：（1）树立正确的儿童观和教育观
（2）提供充足的材料与空间
（3）提供合作的榜样
（4）帮助幼儿转移情绪，给幼儿提供宣泄的机会
（5）组织丰富多彩的活动，避免无谓等待的环节和时间，使幼儿全身心地投入到活动中去。
（简答题）
试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试分析幼儿攻击性行为产生的影响因素及纠正策略。
（简答题）
结合实际，举例说明教师如何纠正幼儿的攻击性行为。
（简答题）
幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些？
（简答题）
试举例分析现代课堂学习中教学组织策略的特点。
（简答题）
结合实际分析当前我国学前儿童家庭教育常见的误区及产生原因。
（单选题）
多动症的治疗，应以（）为主，治疗之前，应首先调查和分析患儿异常行为产生的原因，确定其治疗目标，并记录治疗效果的变化。
（简答题）
结合小学生攻击行为的表现及成因，阐述矫正的方法和对策。
（填空题）
（）是维系积极的社会关系的重要社会动机因素，它作为帮助、抚慰、合作与分享等行为的动机基础，能激发、促进亲社会行为的发展。而且对攻击性行为的产生有一定的抑制作用。
（简答题）
试分析一下音乐的产生。
