知识生产活动主要包括以下四个要素：
（1）科学劳动者。是指具有一定科学知识、会使用科学工具和科学方法从事科学探索的劳动者，即科研人员；
（2）科学劳动的软件和硬件。软件是指科学研究中各种有关的研究资料和科学方法，它是科学劳动者认识自然的主观手段。硬件是指各种科学工具、物质技术手段和材料，它是科学劳动者感官的延伸，是连结主客体的桥梁；
（3）劳动对象。是指整个自然界，包括人工自然以及在认识自然和改造自然过程中形成的科研课题等；
（4）科学管理，是指协调好人、财、物等因素之间的关系，充分发挥出各种要素的作用，使科学活动具有最佳机能。
（简答题）
试说明知识生产活动中的各种要素。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
举例说明人类哪些改造地表的活动对人类是有利的，哪些是不利的。
（单选题）
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：（）
（判断题）
由于摩擦力阻碍物体的运动，给我们带来了很多不便，因此在实际生产和生活中我们应当尽量减少各种摩擦力。
（简答题）
简述科学素养的四大要素。
（填空题）
地表的改变是各种自然力量（）的结果。
（单选题）
热烈地追求和探索知识与真理，体现了科学教育的（）
（单选题）
人的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构和（）结构。
（判断题）
为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。
（简答题）
一杯是盐水，一杯是清水，请你利用所学的知识想办法把它们区分开来。
