（多选题）
用（）主义的观点来看，一节课的效果如何应当首先关注（）如何。
A建构
B存在
C实用
D学生学得
E教师教得
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
对一节课的评价要看哪三个方面？
（判断题）
我们认为教学反思就是回顾一节课的教学过程。
（单选题）
通过中央电视台给全国电大学生讲授第一节课的教授是（）
（判断题）
具体一节课的评价流程，一般情况下是先由评委当堂打分，然后结合校委会评分，两项相加得出评价。
（单选题）
一节课的教学目标，既要有完成教材规定的人人必须达到的目标，又要有鼓励少数学生能达到的发展性目标，还可有允许个别学生暂时先达到的暂时性目标。这体现了教学目标的（）原则？
（判断题）
单一课是一节课中制裁用一种教学方法的课。
（简答题）
备好一节课应做好哪些方面的工作？
（单选题）
依据加涅的教学设计理论，为巩固本节课的学习内容，增强学生对所学知识的迁移运用能力，在布置课后作业环节，下列做法中效果较好的一项是（）。
（单选题）
大多数教师在从教一年后，开始关注“如何上好每一节课，提高教学质量”等。这一阶段的教师处于职业生涯发展的（）
