学前教育对个体发展的意义是指学前教育可以促进学前儿童在身体、认知、情感和社会性等方面健康全面和谐地发展。学前期是人生发展的重要时期，这一时期的环境和教育质量直接影响儿童今后的发展。因此，作为人生早期阶段的教育，应努力为儿童提供适宜的、有益的早期经验，为儿童终身的可持续发展奠定良好的基础。
（1）学前教育对正常儿童的发展起诱导作用。
①学前教育制约着儿童发展的水平和方向。学前教育与儿童发展之问是一个复杂、动态的相互作用、相互制约的过程，它对正常儿童的发展起着诱导作用，是儿童发展的必要条件。儿童出生后最初几年的教养经验对其今后的智力发展有着决定性的影响作用。
②学前教育影响着儿童社会化进程。较之其他影响学前儿童社会化的因素，幼儿园教育无疑在儿童社会化的过程中发挥着核心、主导的作用。
（2）学前教育对非正常儿童的发展具有改善性的影响。学前教育不仅对正常儿童的发展具有决定性的影响，对智力落后儿童的发展也具有改善性的功能。
（简答题）
试述学前教育对个体发展的意义。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是教育。
（填空题）
学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持（）的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展。
（简答题）
简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
（单选题）
下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是（）
（单选题）
对幼儿进行全面发展教育最主要的形式是（）
（单选题）
从个体心理结构的维度看，学前教育目的的结构包括（）。
（判断题）
福禄贝尔认为幼儿的行为是其内在生命形式的表现，命令式的、强制的行为，对人格发展、智慧发展有重要意义。
（单选题）
在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）
（简答题）
“游戏是幼儿的基本活动”。幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。请说游戏对幼儿发展的价值。
