大学生的学习动机主要有四大类：
一是报答性和附属性学习动机；
二是自我实现和自我提高的学习动机；
三是谋求职业和保证生活的学习动机；
四是事业成就的学习动机。
四种类型，表现出不同的层次和水平。在教学中，大学生学习动机的激发有五条途径：
一、创设问题情境，实施启发式教学
二、根据作业难度，恰当控制动机水平
三、充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
四、利用争强好胜的心理，妥善组织学习竞赛
五、正确指导结果归因，促使学生继续努力
（简答题）
在教学中，大学生的学习动机如何激发？
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
在教学中如何有效激发学生学习动机？
（简答题）
依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的—些具体措施。
（简答题）
如何在物理教学中激发学生的兴趣和动机？
（简答题）
结合实际论述如何激发学生的学习动机？
（简答题）
教师如何激发和培养学生的学习动机？
（单选题）
如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力（） ①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望 ②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 ③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用 ④良好的意志品质，并大胆想象。
（简答题）
请你根据动机有关理论，谈谈如何根据学生的个别差异来激发学生的学习动机？
（简答题）
结合教学实践谈谈如何激发学生的语文学习兴趣。（写出五点即可）
（单选题）
（）是对需要得到帮助的学生与学习活动互动的方式做出决策，它涉及动机激发技术、个别化教学的形态、教学日程安排及资源配置等方面。
