柏拉图：灵魂是人的本质，灵魂由理性、意志、情感构成；社会本位教育
苏格拉底：产婆术，启发式教学
布鲁纳：结构主义课程论；发现学习
奥苏贝尔：有意义学习
多尔：后现代课程理论
杜威：儿童中心论
卢梭：个人本位教育论
马斯洛、罗杰斯：人本教育
弗洛伊德：内发论
华生：外铄论
洛克：白板说；绅士教育
马可连柯：班级平行管理理论
夸美纽斯：泛智教育；班级授课制
（简答题）
阐述外国具有代表性的10名教育家及其核心思想。
正确答案
答案解析
略
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阐述中国具有代表性的6名教育家及其核心思想
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阐述外国具有代表性的6本教育著作及其主要观点。
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阐述中国具有代表性的10本文献及其主要观点。
（简答题）
请阐述夸美纽斯的教育思想及其历史地位。
（填空题）
既是进步主义教育的核心思想，又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一，这一观点是“（）”。
（单选题）
在教育科学研究的基本要素及其活动过程中，形成（）是教育研究的核心问题。
（单选题）
以（）为代表的进步主义教育思想，强调“个人自由”为核心的民主主义？
（简答题）
简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。
（判断题）
教育督导机构及其成员是代表政府和教育行政部门行使监督职能。
