(判断题)
奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
答案解析
(多选题)
奥苏贝尔将学习动机划分为()。
奥苏贝尔将有意义学习分为()。
(简答题)
简述奥苏伯尔的学习分类法。
(填空题)
奥苏伯尔认为学生的学习主要是()的接受学习。
试述布鲁纳的认知学习理论要点及意义。
学习管理心理学具有哪些理论与实践意义?
奥苏伯尔将学习分为()和()。
(单选题)
美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系,把学习分为()