（1）按教育功能作用的对象分，
个体发展功能（本体功能）：指教育对个体发展的影响和作用。
社会发展功能（派生功能）：指教育对社会发展的影响和作用。
（2）按教育功能作用的方向，
正向功能：指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。
负向功能：指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。
（3）按教育功能作用呈现的形式，
显性功能：指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。
隐性功能：指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。
注：一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性功能。
