企业在运作中都遵循资源配置最佳化，所以，非常专业的培训交给培训机构来做，非专业或一般知识的培训由公司自己来做。企业，在衡量人才，特别是衡量企业高技能人才时，不能唯学历论，但是学历、文化程度对高技能人才素质的再提高和作用的充分发挥能够产生极大影响。不唯学历不等于不要学历。如果高技能人才队伍文化水平得到普遍提高，他们将如虎添翼。如何做到这一点，单凭企业的力量是不够的。众所周知，高校培养资源丰富，是培养高技能人才的重要载体。企业、院校应结成重要联盟，发挥各自的培养优势，共同培养高技能人才。
目前，校企合作培养，可从以下三个方面来考虑：
1、简单合作，主要是订单式培养，学校根据企业需求量身定做，进行相应的课程开发，学校以企业为实习基地，把工厂建在学校，学校的实验室建在企业，双方签订合作协议，学校按协议为企业培养合格的人才。
2、中层次合作，企业、学校共同订立由知名专家参加的专业指导委员会，对学校的办学方向、人才培养提供咨询服务，共同研究培养目标，制定教学计划。
3、深层次合作，企业和院校相互渗透，学校针对企业的发展，需要进行科技攻关，课程开发和专业设置，经企业认定后，实施教学或企业提供培训课题和课程计划，委托学校具体实施。
总之，企校联合办学有他的优势，方便职工提高学历及素质，降低了学习成本，有利于学校教育与企业实际需要的结合，但也存在工学矛盾突出，管理难度大，教育质量会受到一定的影响。
（简答题）
企业和在职院校应如何开展校企合作，培养高技能人才？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
2006年4月，中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办【2006】15号）文件中强调，加强高技能人才工作，（），要建立高技能人才校企合作人才培养制度。
（单选题）
2006年4月，中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办【2006】15号）文件中强调，加强高技能人才工作，（），要建立高技能人才校企合作人才培养制度。
（简答题）
你认为企业班组长（拉长）培训应如何开展才能收到更好的成效？
（简答题）
请结合工作实际，谈谈你所在的企业应如何进一步发挥在高技能人才培养中的主体作用。
（单选题）
（）是指企业在经营管理过程中，有计划、有目的、有步骤地对其成员进行培养、训练活动，通过这种活动提高成员的协作精神、合作意识，使其成为企业的发展目标而努力工作。
（单选题）
（）是指企业在经营管理过程中，有计划、有目的、有步骤地对其成员进行的培养、训练活动，通过这种活动提高成员的协作精神、合作意识，使其为企业的发展目标而努力工作。
（简答题）
你认为国家应如何管理企业培训工作？
（单选题）
一个高效的团队不仅讲求彼此合作默契，更讲求（），这需要通过有目的的培养，训练。
（单选题）
一个高效的团队不仅讲求彼此合作默契，更讲求（），这需要通过有目的的培养、训练。
