①、就“实在”性质而言人的心理表征与外部世界一样拥有“真实”的存在状态；
②、就知识性质而言，知识是个体建构的而不是外在于世界之中；
③、就人际互动的性质而言，依赖于共享或协商的意义而非权威和操纵；
④、就科学性质而言，科学是一个创造意义的活动。
（简答题）
建构主义认知论的基本内容是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
行为主义学习论与建构主义学习论的主要区别是什么？
（单选题）
乔纳森的建构主义学习环境模式包含六个基本要素：问题/项目、相关案例、（）、认知工具、交流与协作工具、社会/情境支持。
（简答题）
建构主义教学观的基本内涵是什么？
（简答题）
建构主义的基本概念是什么？
（单选题）
比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。
（单选题）
基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）
（简答题）
建构主义学习理论内容丰富，其基本观点可分为？
（判断题）
建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程。
（判断题）
激进的建构主义认知论强调人与实际物质世界的互动。
