（单选题）
在现有教学环境中，采用哪种教学策略能较好的达到教学目标？（）
A让学生上网搜索关于形式线和基本线资料，讨论合作达到教学目标
B教师展示相关资料进行适当讲授，学生分组协作达到教学目标
C师生通过网络相互交流，达到教学目标
D按照老师讲—学生听的教学方式达到教学目标
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教师在教学过程中，发现在幻灯片演示文稿中少了一张图片，而该图片在word文档里有，现在需要把该图片补上，下列哪种方法能较好的解决这个问题？（）
（单选题）
在教学过程中，当幻灯片演示文稿程序因某种原因出现无法响应的情况，下列哪一个方法能较好地结束该程序？（）
（单选题）
在引导学生学习点、线绘画时，应该采用下面哪种教学策略达到教学优化？（）
（判断题）
在一个教学模式中，只可以采用一种教学策略，但一个教学策略可以用于多种教学模式中
（单选题）
在环境教育教学策略中，以教师为主导，学生处于被动接受状态的是（）
（单选题）
北京特级教师马淑珍在拼读音节的教学中采用“找朋友”的方法，她所使用的教学策略是（）
（单选题）
在现有教学环境实施哪项比较恰当（）
（单选题）
在教学五年级《小数乘法》时，老师让学生独立去计算0.1*11.3，再汇报说说是怎么计算的，这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）。
（单选题）
在教学二年级笔算《两位数减法》时，老师让学生自己独立去计算32-26，再汇报说说是怎样计算的，这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）。
