（单选题）
人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（）
A皮亚杰
B班杜拉
C奥苏伯尔
D柯尔伯格
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）
（单选题）
道德教育的认知发展理论的代表人物是（）
（判断题）
儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。
（单选题）
婴幼儿阶段，儿童对许多道德规范尚无明确的认知和体验，所以其行为不具有道德意义的发展阶段是（）
（判断题）
在道德认知发展理论中，普遍的伦理原则定向属于习俗水平。
（单选题）
作为道德人生的最高境界，道德主体对道德的认知已经达到了所谓的“化境”，对自我与世界、绝对与相对、道德判断与决策等等的对立统一的认识都已达到炉火纯青境界的发展阶段是（）
（单选题）
皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的（ ）规律。
（填空题）
________国心理学家认为人的道德认知遵循前世俗水平、世俗水平、后世俗水平。
（判断题）
皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
