（简答题）
简述米德对“自我意识”的分化和发展的观点。
正确答案
米德将人解释为具有自我意识的有机体。他把自我进一步划分为“主体我”与“客体我”。“主体我”是指作为有机体的我对他人态度的反映；“客体我”是指个人所假定的他人态度的有机集合。这种关系类似于有机体与环境的相互作用，也类似于基督教神学中的良心与自由意志之间的相互牵制。主体我也称作自然我，是人的一种本能的冲动，未经过社会化的、自然形成的我。是人类经验的重要组成部分。客体我也称社会我，是经过社会化的我，是社会化的结构结果。
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述米德的“自我发展理论”的主要观点。
（单选题）
美国社会心理学家米德把人的自我意识的获得分成三个阶段：第一个阶段是（），这个时期段自婴儿出生直到能用他人的眼光处理自己的行为，第二个阶段是嬉戏阶段，第三个阶段是游戏阶段。
（填空题）
米德指出，游戏阶段是嬉戏阶段的发展，它的基本特点是（）和预期性 。
（填空题）
自我控制能力，也称自控能力或自控力，是自我意识的重要组成部分，它是个人对自身的（）和行为的主动掌握，是个体自觉的选择目标。
（单选题）
家庭的次系统缺乏分化，阻碍了其成员自主性的发展和对问题的主宰能力，这种不良的家庭结构是（）
（多选题）
米德把自我观念的发展分成三个阶段：分别是（）
（简答题）
简述马格丽特·米德关于“青春期”的研究。
（简答题）
简述文化对语言分化有什么影响？
（单选题）
当今，尽管各国的学者和政治家对国际战略格局存在不同的观点，世界格局朝着（）化的发展趋势是必然的。
