（单选题）
不利于和谐体育课堂心理气氛创造的做法是（）
A运用教学技巧
B美化体育课堂环境
C与学生一起设立适宜的学习目标
D不对学生寄予期望
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
论述创造和谐的体育课心理气氛的教师因素有哪些？
（简答题）
体育课堂教学心理气氛优化的条件是什么？
（判断题）
体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的态度与情感的综合表现。
（简答题）
写出体育课堂教学心理气氛形成的优化条件。
（简答题）
怎样优化体育课堂心理气氛？
（判断题）
体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式。
（判断题）
体育教学中师生的指向性、参与性和交往性这3个维度的状态构成（或决定）了课堂心理气氛的特色，其中指向性是基础，参与性是保证，交往性是最高境界
（简答题）
简述体育课心理气氛的基本类型？
（简答题）
简述体育课堂学习过程的心理学评价内容。
