(单选题)
对学生进行归因训练时,最好引导学生将考试失利的原因归之于()
A运气不好
B能力不足
C考试太难
D努力不够
正确答案
答案解析
略
相似试题
(简答题)
如何引导学生积极归因?
(多选题)
一个学生考试失败,老师为了鼓励学生的信心,将他的失败归因于()
(简答题)
不同的归因对学习的学习有什么影响,如何指导学生进行积极归因?
(单选题)
如果学生把考试失败归因于运气不佳,那么考试不大可能预期失败,因为运气是一个()因素。
(单选题)
如果学生把考试失败归因于运气不佳,那么考试不大可能预期失败,因为运气是一个()因素。
(单选题)
如果学生把考试失败归因于自己缺乏能力,那么考试还会预期失败,因为能力是一个()因素。
(单选题)
如果学生把考试失败归因于自己缺乏能力,那么考试还会预期失败,因为能力是一个()因素。
(单选题)
某堂课中,教师将采用探究型教学方式,课前教师必须对学生进行分组,全班30个学生,18个男生,12个女生,下列分组方法最好的是()
(判断题)
在使用交互式电子白板进行复习与总结时,可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析.