（单选题）
李老师是一种中学物理老师，他在大气压强时，为了想让学生体验与理解这种“看不见东西”，下列做法恰当且直观便捷的是（）
A 让学生观看一段关于大气压强的视频
B 让学生在实验室中利用弹簧测力计来测量吸盘拉脱时的读书
C 让学生利用DIS实验室做大气压强方面的实验并直接读出相关数值
D 请宇航博物馆的讲解员来解释大气压强的作用
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
李老师计划教学“组合图形的面积”一课，在前端分析部分，李老师需要考虑的是（）
（单选题）
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李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）
（多选题）
小学英语学科李老师想提高学生的口语能力，以下方法恰当且采用了技术支持的有（）
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对于理科老师在说，在编辑试卷或练习题时，输入大量的上下标是一件很烦人的事情，Word有两个快捷键，可以替老师们排忧解难，上标和下标分别用（）。
（单选题）
李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，学生对他的这种做法发表了不同的看法，下列学生的观点中，不恰当的一项是（）
