（1）利：发现教学有利于激发学生的求知欲，调动学生的学习主动性；.有利于培养学生独立探究的习惯与能力。教学中多采取个人或小组学习形式进行，便于因材施教。由于学生所获得的经验和知识都是通过自己探索得来的，故便于理解、便于记忆。
（2）弊：可能因强调学生的独立探究而不利于充分发挥教师的主导作用；另外，它对教师的要求高，除了具备深厚的理论知识外，教师还要有较强的动手操作能力和科研能力
（简答题）
试述发现教学法的利弊。
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
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（简答题）
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（简答题）
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（多选题）
发现式教学模式的特点包括（）。
（判断题）
听教师精心设计教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。
（简答题）
发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？
（单选题）
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（单选题）
其教学法被称做“产婆术”的教育家是（）
（多选题）
3阅读材料回答题：安静的课堂上，忽然有学生嬉笑打闹；检测前，老师三令五申严肃考纪，但巡视中却忽然发现某某正在抄袭……这些事情的发生，破坏了正常的教学秩序，常常使老师非常恼火。但如果处理不当，事情就会恶化，造成很坏的影响。请回答下列问题：你认为在课堂教学中如果遇到这类事件应该怎么处理？（）
