（判断题）
在学习活动的后期应采用连续强化来培养学生独立学习的能力。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
在学习活动的前期应采用间歇强化来调动学生的学习信心。
（单选题）
在教学中，教师为了培养学生合作学习的意识，采用下列哪种教学活动最合适？（）
（单选题）
某语文老师认为学会学习很重要，因此在班上进行阅读的教改，他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤，通过活动实例示范各个步骤，要求学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度，一段时间之后，学生的阅读学习效果得到了显著提高；但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。老师应采用哪一种方法来帮助这6位成绩差的学生提高阅读成绩（）
（单选题）
在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（）
（单选题）
在教学活动中，教师让学生自己分析探究戊戌变法的得与失及其在近代历史进程中的地位，为了培养学生的探究学习能力，下列行为可取的是（）。
（单选题）
“教师不应一味以传统的集体传授教学的方式进行教学，而应使用能够让学生进行操作或进行社会活动的方式来学习。”，这反映的是（）的学习观。
（简答题）
教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？
（简答题）
教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？
（单选题）
在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。
