（1）有效的教学方法能够以学生喜闻乐见的方式激发学生的学习兴趣和动机，是架通学生和知识之间的桥梁，是教师激发学生学习积极性的重要途径。尽管人天生有好奇心，有对未知事物进行探索的兴趣，但是，我们依然不能否认，许多学生对学习的兴趣和动机往往不是天生的，而且许多知识的学习过程往往是枯燥、甚至是乏味的，学生对学习的兴趣需要教师有意识地运用合适的教学方法进行激发，特别是低年龄段的学生，对学习没有自主要求，更需要运用有效的教学方法来激发其对学习和知识的兴趣。
（2）有效的教学方法可以在一定程度上降低知识的难度，让多数学生体验学习成功的快乐，借此可以激发学生进一步学习的兴趣和动机。
（3）有效的教学方法是以学生的现有基础为起点的，能使教学处于学生的最近发展区，最易激发学生探究新知的兴趣和动机。
（简答题）
请举例说明有效的教学方法可以激发学生的兴趣和动机。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
论述以学生为中心的有效教学策略。
（填空题）
影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、（）、（）、（）。
（判断题）
西方学者认为，判断有效教学的标准就是学生的学习成绩。（）
（单选题）
下列（）不是学生作为有效教学评价的主体之一所具有的特点。
（填空题）
有效教学评价要求对学生评价坚持三个发展的评价宗旨，即（）、（）和（）。
（填空题）
影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、教师素质、（）和（）。
（填空题）
有效的教学系指教师通过一系列的变量促进学生取得（）的教学。
（判断题）
有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教师专业水平提升实现的。（）
（填空题）
在有效教学中，学生的发展与变化只是这种教学行为有效与否的显示屏，（）才是有效教学活动的实施者和责任主体。
