（多选题）
独立后至南北战争前具有美国特色的分权、自由、普及、无宗教派别的教育制度开始形成，这主要体现在（）。
A各教派竞相办自己的学校
B掀起公立学校运动
C设立师范学校
D文实中学发展
E州立大学的兴起
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
独立后至内战前，美国教育开始形成具有美国特色的（）、自由、普及、无宗教派别限制的教育制度。
（单选题）
独立后至南北战争前，美国各地建立了许多（）。
（单选题）
（）教育行政的特色是文化自治，分权协调。
（判断题）
美国实行实行地方分权型课程管理模式。
（判断题）
为克服地方的分权教育所带来的弊端，1989年美国召开了“教育首脑会议”，提出要制订全国统一的教育目标。
（单选题）
美国中学教学的一个特色是实行选修制和（）
（单选题）
1948年，日本颁布（），开始建立起以管理民主化、地方分权、教育行政独立于政府行政为原则的新的指导型教育行政体制。同时也建立起了指导主事制度的新教育督导制度。
（填空题）
美国南北战争后，其初等教育现代化完成的标志主要有：首先是（），其次，初等教育开始不断地进行改革。
（单选题）
美国社区学院的办学特色包括交通便利、（）、办学灵活、课程设置从需求出发。
