角色游戏又称主题游戏，是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性的反映现实生活的一种游戏。指导时要注意为幼儿创造游戏条件，丰富幼儿的生活经验，从幼儿的需要中生成新的游戏主题。
表演游戏是幼儿根据文艺作品的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏。指导表演游戏时要注意选择适合表演的文艺作品，熟悉内容和情节，准备简单的表演服装和道具，提高幼儿的表演技能。
结构游戏是指幼儿操作各种不同的结构材料来构造物体的一种游戏。指导结构游戏时要注意丰富和加深幼儿对物体和建筑物的印象，训练结构活动的基本技能，帮助建立必要的游戏规则，慎重对待幼儿的“作品”。
规则游戏是由成人选编的以规则为中心的游戏，包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。指导规则游戏时要注意选择和编制适合幼儿年龄特点的规则游戏，帮助幼儿掌握游戏的玩法和规则，鼓励幼儿积极参加游戏，帮助幼儿提高游戏水平。
（简答题）
角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏的概念及指导要点是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
（判断题）
表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。
（简答题）
试论述表演游戏和角色游戏的异同点。
（判断题）
表演游戏与角色游戏是一回事。
（单选题）
创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏?
（填空题）
（）是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏。
（填空题）
规则游戏的结构比较复杂，一般是由游戏的目的和任务、（）、（）以及游戏结果构成。
（多选题）
角色游戏的基本结构主要是由以下几方面的要素组成（）
（单选题）
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的（）。
