(1)相同点：二者都属于幼儿的创造性游戏，以表演角色的活动为满足。
(2)不同点：在表演游戏中，幼儿所扮演的角色是文艺作品中的角色，游戏的 情节内容也是反映文艺作品的情节内容。而角色游戏中的各种人物，反映的是幼儿自己的生活印象，游戏的角色、情节、内容可以由幼儿自己选择、创造。角色游戏 是为游戏自娱而进行的。它与幼儿文艺表演不同，并不是以演给别人看为目的，而是幼儿自娱自乐的一种游戏活动。即使没有人看，幼儿也会饶有兴趣地进行表演。
（简答题）
试论述表演游戏和角色游戏的异同点。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。
（单选题）
（）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
（简答题）
角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏的概念及指导要点是什么？
（判断题）
表演游戏与角色游戏是一回事。
（填空题）
（）是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏。
（简答题）
试分析表演游戏的特点及教师的指导。
（简答题）
试论述如何确保幼儿充足的游戏时间。
（简答题）
试论述幼儿园不同年龄阶段幼儿游戏形式的发展。
（简答题）
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具，介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演。主班老师忙在着活动室里布置场景：一束花店，一末书店，一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？…哗！”几十只小手举了起采，老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停的提示孩子们对话、做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还时不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒。请根据幼儿游戏的基本特征，试分析案例中的活动是不是真正意义上的游戏括动。
