上述观点是错误的。
第一，这些教师认为没有教育理论，一样有教育实践，他们都忽略了理论与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们，没有实践依据灼理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。教育工作者应该在正确理论的指导下进行实践，这样才能避免育目摸索，更有效率地实现教育目的。
第二，教育理论对于每一个教育工作者的意义十分重大。从理论功能上讲，掌握教育原理有助于解释教育实践、指导教育实践、推动教育改革；从实践意义上讲，掌握教育原理有助于树立科学的教育现、提高教育质量、总结经验、探索规律，还可以为学习其他相关学科提供坚实的理论根基。缺少理论的指导，教育实践就难以取得成效。
第三，孔于是个实践经验非常丰富的教师，但他不仅拥有经验，还有丰富的教育理论。“不愤不启，不悱不发”、“学而时习”、“温故知新”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等，都是孔子总结教学经验而提出来的教学理论。这些理论反过来直接指导了教育教学实践。因此，真正重视教育实践的人，是不应也不会轻视教育理论的
（简答题）
有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，教了几十年课，培养出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？运用所学原理进行分析。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
即便没有造成侵权损害事实，教师也可以进行教育法律救济。
（单选题）
在实践中，教育经费普遍短缺，教师工资长期反复地被拖欠，学校周边环境日益恶劣，学校乱收费屡禁不绝，家长教养不当，学生不断流失，童工、童商等快速增多。以上在教育领域内出现的社会现象，都是教育法规明令禁止的，但却没有得到切实执行，说明我们没有（）。
（单选题）
预备党员的权利，除了没有（）以外，也同正式党员一样。
（判断题）
我国的教育政策与教育法规在本质上都是一样的。
（简答题）
如何加强教师创新创业教育教学能力建设？
（单选题）
教师享有“开展教育改革和实验”的权利属于《教师法》所规定的教师的（）。
（判断题）
高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。
（多选题）
搭建大学生党员（）平台，组织他们参与学生党务、思想政治教育工作。
（单选题）
学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。
