1.教师的含义：各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的人员
幼儿园教师的含义：是以幼儿教育为职业的专业工作者，肩负着国家和社会的委托，在幼儿园这种集体教育机构向3～6岁的幼儿进行专门的保育教育工作。
2.幼儿园教师角色与幼儿父母角色的差异：功能范围、关爱程度、依恋程度、理性、自发性、偏爱性、责任范围
3.幼儿园教师的一般角色定位：幼儿教师是+幼儿身心健康的养护者；教育性环境的创设者；沟通幼儿与社会的中介；幼儿的榜样示范者；家长提高教育能力的支持者和帮助者；幼儿教育的终身学习者和研究者。
4.幼儿园教师在幼儿学习活动中扮演的具体角色：幼儿学习活动的支持者；
幼儿学习活动的合作者；幼儿学习活动的引导者。
（简答题）
简述幼儿园教师的角色
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）
（简答题）
简述幼儿园教师的职责、权利和义务
（简答题）
简述幼儿园教师的专业素养与专业发展
（简答题）
幼儿园教师劳动的特点有哪些？
（单选题）
幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）。
（单选题）
幼儿园教学活动应当是幼儿教师（）。
（简答题）
结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
（单选题）
有的教师认为，教育只能是跟随幼儿的发展，教师就像园丁一样。这主要违背了（）。
（单选题）
幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）
