（简答题）
什么是游戏指导的“三段论式”。
正确答案
我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“三段论式”的方法模式，即对主题角色游戏的组织上分成开始——进行——结束三个阶段。在开始阶段，教师的任务是了解幼儿游戏的愿望（扮演什么角色），帮助幼儿布置游戏环境；在游戏进行过程中帮助幼儿扩展游戏情节；在游戏结束时对幼儿的游戏与游戏中的行为表现进行总结评价。
答案解析
略
相似试题
（简答题）
角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏的概念及指导要点是什么？
（单选题）
角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是（）
（单选题）
创造性游戏的主要指导方式是（）
（单选题）
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（）
（判断题）
平行游戏是教师指导游戏的一种方法，是指教师加入正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。
（单选题）
在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。
（单选题）
在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。
（简答题）
结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导。
（单选题）
下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。
