（判断题）
课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
专家教师的课时计划只是突出了课程的（）和（）。
（判断题）
课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。（ ）
（简答题）
背景材料： 高中化学新课程着眼于学生发展、社会发展和学科发展的需要，强调密切联系社会生活实际，关注化学发展的前沿，注重化学与生活、社会、技术之间的相互影响和相互联系，高度重视实验与探究，倡导自主、探究、合作的学习方式。以下是某教师对高中化学必修1的第四章第一节中"二氧化硅和硅酸"的教学设计流程图。
（单选题）
新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（ ）方面的差异。
（简答题）
背景材料： 高中化学新课程着眼于学生发展、社会发展和学科发展的需要，强调密切联系社会生活实际，关注化学发展的前沿，注重化学与生活、社会、技术之间的相互影响和相互联系，高度重视实验与探究，倡导自主、探究、合作的学习方式。以下是某教师对高中化学必修1的第四章第一节中"二氧化硅和硅酸"的教学设计流程图。
（单选题）
在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。
（单选题）
新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的（）。
（简答题）
校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种说法是否正确。
（单选题）
以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）
