一、教材的组织结构与迁移。教师选择良好的教材有利于学生获得知识的概念和原理，也有利于产生学习的迁移和知识的应用；
二、理解与迁移。提高对概念和原理的理解水平是训练迁移的重要手段；
三、学习的指导。教师应改进教学方法，启发学生思维，激发学生的推理或想象活动，让他们有更多的机会解决一些有趣的实际问题等，这样的指导才能促进积极迁移的产生；
四、学习定势与迁移。在教授新知识时，要复习前面的内容，取得新旧知识的联系，解决的问题应当由易到难，由浅到深，保持课题之间的相似性等，这些都有助于提高学习和迁移的效果。
（简答题）
教师应该如何在教学中积极创设条件，以帮助学生产生积极有效地迁移？
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
为有助于学生的概念获得，在教学中应该创设哪些条件？
（简答题）
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（判断题）
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（简答题）
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（单选题）
教学创新的基本原则中，（）要求教师统筹教学内容，教学方法
（简答题）
以教学“平行四边形”或自己所教学学科的在关概念教学为例，分别阐释自己如何以概念同化和概念形成方式进行教学，并评价教学效果。
（简答题）
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（简答题）
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