《义务教育历史课程标准（2011年版）》中对历史教学提出的合理化建议，如下：
（1）坚持正确的思想导向和价值判断。
（2）充分激发学生的历史学习兴趣。
（3）注重对基础史实进行必要的讲述。
（4）引导学生学会学习，学会思考。
（5）注意历史知识多领域、多层次的联系。
（6）提倡教学方式、方法和手段的多样化。
（7）注重培养学生的创新意识和实践能力。
（简答题）
简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》中对历史教学提出的合理化建议。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。
（单选题）
《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“三维目标”强调：我国的时代精神的核心是（）。
（单选题）
下列哪个选项是《义务教育历史课程标准（2011年版）》对“世界古代史”的新增内容？（）
（单选题）
在《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“内容标准”的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（）层次要求。
（单选题）
《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用
（简答题）
根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。
（简答题）
简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“综合·探索”学习领域中的目标。
（单选题）
《义务教育历史课程标准（2011年版）》“实施建议”中包括的具体建议有（）。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用建议
（简答题）
“注意学科渗透，关心科技发展”是《义务教育物理课程标准（2011年版）》的基本理论之一。结合初中物理课程简述倡导“注意学科渗透，关心科技发展”的意义。
