（单选题）
（ ）是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。
A观察法
B测验法
C调查法
D档案袋评价
正确答案
答案解析
观察法是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。
相似试题
（判断题）
评价目标是最高水平的认知学习结果。
（单选题）
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。
（判断题）
认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。
（单选题）
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）。
（单选题）
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。
（单选题）
（）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
（判断题）
态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。
（判断题）
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
（判断题）
态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。
