（单选题）
教师的某一行为的分析角度有（）。
A经济学角度
B法律角度
C伦理学角度
D政治学角度
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
与目的论不同，义务论评价某一行为的依据是指导行为的（）。
（多选题）
从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范，主要有（）。
（单选题）
对教师道德行为的分析正确的是（）
（简答题）
分析教师应该具备较高的师德的原因？
（多选题）
关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是（）
（判断题）
教育伦理学的任务主要是从伦理道德的角度，提示教育过程中的道德现象、道德关系的规律，研究教师道德的规律等，以便更好地提高教师的道德水准，提高教育质量。
（判断题）
当动机和效果不一致时，我们需要采取具体分析的方法来确定教师道德行为评价标准。
（单选题）
在美国现代教师职业道德发展初期，一些学者使用（）的研究方法，系统的分析教师的品质人格，并概括了25项教师职业应有的品质。（）
（判断题）
在分析教师职责意识时，应当肯定其为自己正当利益的意识，肯定其为自己的生存、发展而努力工作的道德价值。
