A学生对教师教学工作能力的客观评价
B教师对自己教学工作能力的客观评价
C教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断
D教师的实际教学工作能力
（填空题）
所谓教师的教学交能感，指的是（）
答案解析
（简答题）
什么是教学效能感？它对教师的教学行为有什么作用？
教师的教学效能感是在先天基础上，通过自己参加（）和（）来培养。
如何增强教师的“自我效能感”？
（名词解析）
教学效能感
（多选题）
课程教学中，教师能力框架中的三类知识指的是（）
（判断题）
所谓教学观念，指的主要就是对教学活动性质的认识。
陈述课堂教学目标，一般包括四个要素，其中的行为主体指的是教师，因为行为目标描述的是教师的行为，而不是学生的行为。
（单选题）
所谓“哥白尼式的革命”指的教学思想属于（）
