（单选题）
（）是从结果来阐述学习动机的。
A归因理论
B自我效能感理论
C成就动机理论
D自我实现的理论
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（）是从结果来阐述学习动机的。
（判断题）
归因理论是从原因来阐述学习动机的。
（简答题）
请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。
（单选题）
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）
（填空题）
高效课堂把“（）、（）、（）”当成课改的“六字箴言”加以行动阐述并予以发展，在课堂教学环节上实化为“（）、（）、（）”，在学习方式上阐释为“（）、（）、（）”，合起来称为“自学”。
（简答题）
如何利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习需要？
（判断题）
学习动机理论是由建构主义者提出来的。
（填空题）
外来动机的激发需要注意：使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行恰当的评价、适当开展竞赛、选用有效的强化物、多种正强化，慎用（）。
（简答题）
请你根据动机有关理论，谈谈如何根据学生的个别差异来激发学生的学习动机？
