（1）课程开发——学术中心。
（2）课程组织——学科取向。
（3）课程结构——螺旋式。
（4）课堂教学——记忆为主。
（5）学业评价——笔纸考试为主。
（简答题）
简述传统小学数学课程的特征。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。
（判断题）
传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。
（单选题）
传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知识呈现”和（）等这样三个特征。
（单选题）
下列不属于传统小学数学课程内容的有（）
（简答题）
简述新《课程标准》对小学数学课程的要求。
（单选题）
下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）
（简答题）
简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。
（简答题）
试分析新世纪我国小学数学课程多纬度的内容结构特征。
（简答题）
简述小学数学课程的性质和地位
