（单选题）
认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是（）。
A传统素质理论
B现代素质理论
C日本领导素质观
D美国领导素质观
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
传统的领导特性理论认为领导者的品质是天生的，与后者的培育、训练和实践无关，因而传统的特性理论也称为（）。
（单选题）
传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才才可能成为领导者。下列哪一项不属于领导力的特质（）。
（填空题）
传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是人与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者，而传统的领导特质理论又称为（）。
（判断题）
领导者的特性品质是天生的，后天无法获得。
（简答题）
虽然没有任何迹象说明领导能力来源于家庭的遗传或者一些特别的个人素质，并且无论你是否具备这些天生条件，你都可以成为一个有效的领导者。但是，一般认为作为一名领导者，必然具备一些基本素质。这些素质主要有哪些？
（单选题）
认为"领导者是天生的而非塑造出来的"的领导理论是（）
（判断题）
领导者的素质是天生的，后天的努力是没有用的。
（单选题）
领导者不是天生的，领导素质与能力的获取是通过（）达成的，素质的高低和能力的强弱要取决于努力的程度。
（判断题）
一般来说，领导者越有远见，眼界越高，组织就越有潜能。这种眼界是天生的，后天不能培养。
