（填空题）
教师的三种教学水平为：（）。
正确答案
尝试式教学、因循式教学、策略式教学
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教师在教学中的三件法宝是（）
（多选题）
教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）
（单选题）
旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。
（判断题）
教师的知识水平越高，教学效果越好。
（判断题）
高等学校教师的思想道德状况与教师教学水平和科研能力没有什么关系。
（单选题）
适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（）。
（判断题）
在教师的学历等硬性能力指标解决的前提下，影响教师教学水平的核心变量是教师的责任感、专业精神、教学效能感、教育信念等软指标。
（单选题）
由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）
（单选题）
（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。
