（单选题）
对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。
A独立开设思维训练课
B培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力
C结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序
D在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是（）。
（填空题）
（）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。
（多选题）
就其对象、方式和结构而言，智力技能具有（）的特征。
（单选题）
一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）。
（单选题）
（）是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
（单选题）
数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。
（简答题）
简述培养学生学习动机的途径。
（填空题）
职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和（）能力。
（简答题）
运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论，结合教学实际，谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
