（多选题）
教学目标具有多方面的功能，可分为（）。
A导向功能
B评价功能
C调节功能
D激励功能
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
情感领域的教学目标可分为（）。
（单选题）
情感领域的教学目标，根据价值内化的程度可分为（）
（单选题）
根据教学评价的功能，可分为（ ）
（判断题）
教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
（判断题）
教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
（多选题）
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。
（多选题）
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。
（判断题）
按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
（判断题）
按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
