（多选题）
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。
A记忆
B解释
C证明
D复述
E推导
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。
（判断题）
教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
（判断题）
教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
（多选题）
教学目标具有多方面的功能，可分为（）。
（多选题）
情感领域的教学目标可分为（）。
（单选题）
情感领域的教学目标，根据价值内化的程度可分为（）
（单选题）
教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（）。
（判断题）
在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，属于诊断性评价的评价范围。
（判断题）
在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，属于诊断性评价的评价范围。
