（判断题）
分科课程是一种多学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。
（判断题）
综合课程是一种单学科课程组织模式，它强调学科间的关联性、统一性和内在联系。
（单选题）
课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现，这是哪一种课程取向？（）
（单选题）
自20世纪中叶以来，随着课程论的繁荣，课程设计模式也日益发展起来。生活领域设计始于20年代末期，它是一种（），围绕生活领域重新组织传统的题材。
（单选题）
学科课程分科过细，偏重书本知识，与实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生学习的主动性，立足于克服这些缺陷的课程是（）。
（填空题）
新课程背景下学校课程的类型有多种。其中，从课程内容的组织方式来区分，可分为分科课程与（）两种类型。
（单选题）
幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。
（多选题）
我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为（）
（判断题）
现代德育学科课程较多采用综合课程模式。
