1.室内环境的空间密度会影响儿童游戏的行为。
2.室内空间的安排方式也会对游戏的质量产生影响。希汗和德发现将大型托儿所分隔成较小的区域,可降低粗暴行为的发生,并使自由活动时社会交往的机会增多。
3.儿童在不同的游戏角落,会表现出不同层次的社会性游戏。
(判断题)
幼儿室内游戏的空间密度过于宽阔,则会引起嬉闹行为,过小,则会降低社会性游戏层次。
A对
B错
正确答案
答案解析
相似试题
(单选题)
教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件(时间、空间、材料),游戏材料应强调()
(判断题)
引导幼儿对周围环境中的(数)、(量)、(形)、(时间)和(空间)等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决(生活)和(游戏)中某些简单的问题。
(多选题)
按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为()。
(判断题)
游戏是幼儿的本能活动,孩子天生就会做游戏。
(简答题)
“游戏是幼儿的基本活动”。幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。请说游戏对幼儿发展的价值。
(判断题)
为幼儿提供游戏材料时,尽量提供无固定功能的游戏材料。
(简答题)
试述教师布置游戏空间应注意的问题。
(判断题)
为了保证游戏对幼儿的教育作用,教师应该树立指导游戏的权威。
(判断题)
游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。