（简答题）
依据美国评价专家古巴和林肯对评价领域的划分，第四代评价的基本特点是什么？
正确答案
把评价视为评价者和被评价者"协商"进行的共同心理建构过程，评价是受"多元主义"价值观所支配的；评价是一种民主协商、主体参与的过程，而非评价者对被评价者的控制过程，学生（被评价者）也是评价的参与者、评价的主体评价的基本方法是"质的研究"方法。
答案解析
略
相似试题
（单选题）
美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代，其中认为“评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度”的是（）
（简答题）
在对评价领域的发展历史进行四阶段划分时，古巴和林肯认为第一、二、三代评价的缺陷是什么？
（多选题）
美国学者古巴和林肯将评价历史分为（）等几个时期。
（单选题）
在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中，第四代评价认为，评价在本质上是（）。
（单选题）
在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中，把评价的本质视为描述的时期属于（）
（简答题）
古巴和林肯的历史分期
（单选题）
目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出
（单选题）
形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。
（单选题）
美国心理学家将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次，这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是（）。
