（单选题）
社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ ）
A美国
B英国
C法国
D日本
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。
（单选题）
第二次世界大战之后，（）成为继德国之后世界大学发展的中心。
（单选题）
自从（）年以后，中国的科学教育真正走上现代科学教育的发展道路。
（单选题）
在西方教育史上，教育理论分成哲学取向和心理学取向两条主线进行传播，是在教育家（）之后出现的。
（判断题）
现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后，特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。
（单选题）
社会领域的教育目标能否真正落实到幼儿教育的发展，最终要经过（）组织的各种教育活动、提供的发展环境才能得以实现。
（判断题）
我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期，我国建立第一所公立学前教育机构，游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。
（单选题）
社会领域的教育目标能否真正落实到幼儿教育的发展，最终要经过B.组织的各种教育活动、提供的发展环境才能得以实现（）。
（判断题）
第二次世界大战后，苏联成为继德国之后世界大学发展的中心。
