（1）表现线的力度和方向的直线与曲线。
①感受力的轻重，用线条的粗和细来表现。课题如“术雨小雨”。
②感受力的方向，用单向或多方向的放射线条表现。如“太阳”。
③感受力的角度，用网状线条表现。如“菠萝”。
④感受力的旋转，用螺旋形线条表现。如“水纹”。
（2）重力线和悬浮线的表现，如“水里的石头和泡泡”。
（3）表现旋转、重叠的线，如“龙卷风”。
（4）生长和构造形成的线，如“叶脉”。
（5）流动的线，如“水流”。
（简答题）
结合教学实践，谈谈如何指导幼儿进行绘画造型基础中线的练习。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
结合教学实践，谈谈你对小班幼儿绘画创作过程的指导建议。
（简答题）
请联系你的教学实践，试述如何对大班幼儿绘画的创作过程进行指导。
（简答题）
试论幼儿园绘画教学中自由画的指导原则。
（简答题）
结合教学实践，谈谈学前儿童美术教育的原则。
（简答题）
请结合教学实践，谈一谈在学前儿童各种类型手工活动的指导中，教师应该注意的要点。
（简答题）
谈谈你对幼儿手工创作各个阶段的指导建议。
（单选题）
教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的（）
（简答题）
结合教学实际，论述幼儿园美术教学中作品临摹法的弊端。
（简答题）
简述教师指导幼儿进行折纸活动的过程。
