（1）正强化与负强化的目的都是提高反应发生概率，但正强化是通过呈现愉快刺激的方式来达到这一目的，而负强化则是通过撤销厌恶刺激的方式来达到这一目的。
（2）正强化与惩罚都是通过呈现刺激来达到目的，但正强化呈现愉快刺激，惩罚呈现厌恶刺激；正强化的目的是提高反应发生概率，惩罚则是降低反应发生概率。
（3）负强化与惩罚都有可能涉及厌恶刺激，但负强化是撤销厌恶刺激，惩罚则是呈现厌恶刺激；负强化的目的是提高行为发生概率，惩罚则是降低行为发生概率。
（简答题）
简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
依随于是否作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练，强化训练可分为（）。
（多选题）
下列属于正强化的是（）。
（单选题）
以下选项中的哪一个情景最适宜教师给予正强化？（）
（判断题）
教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化
（填空题）
班杜拉的动机理论把强化分为（）、（）和自我强化。
（单选题）
班杜拉将强化分为三种形式，外部强化、（）、自我强化。
（填空题）
班杜拉认为强化可分（）、（）、自我强化。
（填空题）
（）指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
（填空题）
除了直接强化外，班杜拉还提出了另外两种强化：（）和自我强化。
